Une école sans frontières.

GEO est une véritable école internationale, portée par un enseignement adaptatif et la réalité étendue, conçue pour offrir à l'élève une éducation qui ouvre les portes du monde, où qu'il soit.

Pourquoi nous existons

Chaque enfant mérite une bonne éducation, quelles que soient ses circonstances.

Trop de jeunes sont privés d'une grande éducation, non par manque de volonté d'apprendre, mais parce que les écoles, les enseignants et les ressources dont ils ont besoin n'existent pas là où ils vivent, ou coûtent bien plus que ce que leurs familles peuvent assumer. GEO a été fondé sur une conviction simple : une éducation de classe mondiale ne devrait pas dépendre de la géographie ni des circonstances. Avec la bonne architecture, ce n'est plus une fatalité.

Six principes tiennent GEO ensemble.

Chacun supprime une barrière qui a maintenu une vraie éducation de qualité hors de portée.

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Un enseignement intelligent et adaptatif

L'enseignement s'adapte en temps réel à chaque élève, plus vite là où il excelle, plus patiemment là où il a besoin de soutien. Les élèves apprennent ensemble en classe et travaillent côte à côte sur des projets, avec une aide individuelle ciblée précisément quand un concept l'exige. L'apprentissage correspond toujours à l'apprenant.

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Progression par la maîtrise

Un élève n'avance qu'une fois qu'il a vraiment compris ce qu'il apprend. Chaque étape repose sur une base solide, de sorte que rien d'important n'est sauté. Celui qui a besoin de plus de temps le reçoit ; celui qui est prêt avance vite. La compréhension réelle fixe le rythme.

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Réalité étendue

Certaines idées sont difficiles à saisir sur une page ou un écran plat. La réalité étendue permet à l'élève d'entrer dans ce qu'il étudie et de l'explorer à n'importe quelle échelle, transformant l'abstrait en quelque chose qu'il peut voir et retenir. La même technologie protège, par conception, l'intégrité de chaque évaluation, le travail de l'élève lui appartient donc toujours véritablement.

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Conçu pour évoluer

La scolarité traditionnelle ne croît qu'au rythme où elle peut construire des installations, former du personnel et sécuriser des budgets, et les communautés qui en ont le plus besoin sont précisément là où ces ressources manquent. GEO est conçu pour grandir sans heurter ce mur, en étendant la portée des personnes et des systèmes déjà actifs dans l'éducation.

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Diplômes reconnus

GEO repose sur une accréditation reconnue à l'international, la référence à laquelle se fient universités et ministères de l'éducation, et est conçu pour qu'un diplôme GEO soit accepté par des universités dans plus de 100 pays. La reconnaissance est au fondement de l'école, établie dès le départ.

06

Votre propre kit GEO

Chaque élève de GEO reçoit son propre kit : des lunettes intelligentes noires élégantes, un clavier et une souris, à lui, et à emporter partout. Tout ce dont un élève a besoin pour apprendre tient dans le kit, sans équipement partagé à attendre ni bâtiment à rejoindre d'abord.

Notre équipe

Celles et ceux qui construisent GEO.

GEO est dirigé par des fondateurs profondément enracinés dans les communautés qu'il entend servir.

Mohamed El-Barawy

Mohamed El-Barawy

Cofondateur & Directeur Général

Mohamed est diplômé de l'Université américaine du Caire en Commerce et Entrepreneuriat. Son expérience comme Directeur Général adjoint de l'entreprise familiale de distribution pétrochimique, forte de trois décennies d'activité, a forgé son expertise dans la gestion de systèmes commerciaux et opérationnels complexes en environnements exigeants. Un intérêt de longue date pour l'éducation l'a mené à une étude approfondie de la pédagogie et des théories de l'apprentissage. Convaincu que l'éducation est l'outil le plus puissant du changement, il a cofondé GEO sur cette vision. En tant que DG, Mohamed porte la stratégie commerciale, la direction produit et le fondement pédagogique de l'école.

Basma Nasr

Basma Nasr

Cofondatrice & Directrice Produit

Basma a étudié les Médias Numériques à l'Université de Coventry Égypte, où elle a développé un fort intérêt pour les environnements numériques, l'interaction et l'expérience utilisateur. En parallèle de GEO, elle dirige Brayn Solutions, une agence créative où elle conduit les travaux de marque, numériques et produits pour des entreprises de divers secteurs. Cette expérience de traduction d'idées complexes en systèmes clairs nourrit directement son travail chez GEO. Directrice XR, Basma dirige la dimension immersive de l'école : la couche de réalité étendue, de la recherche à la façon dont les environnements d'apprentissage virtuels fonctionnent et répondent aux élèves.

Ibrahim Maher

Ibrahim Maher

Cofondateur & Directeur Technique

Ibrahim étudie l'Informatique avec une spécialisation en Intelligence Artificielle à l'Université de Londres, où son travail porte sur l'architecture des systèmes intelligents. En parallèle de GEO, il dirige IBX Labs, une initiative indépendante de recherche et de produit à travers laquelle il mène des recherches originales en IA et construit des modèles appliqués, dont Maher, une nouvelle architecture d'apprentissage fondée sur le codage prédictif et le Principe d'Énergie Libre. En tant que CTO, Ibrahim porte la direction technique et la couche d'intelligence de l'école.

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